简介：中公时事政治频道改版国内国际时事政治热点，并获取时事政治热点政策理解、理论仔细观察、时事大事记及时事政治热点汇总等。今天我们注目--时政热点：莫让就业率成学生“被低收入”幕后推动者。日前，有媒体报道，西北师范大学知行学院数百名毕业生在录取基层服务项目时，发现自己早已被低收入，无法录取。

事件再次发生后，该学院为录取三支一挟的试题变更信息，使其完全恢复了录取资格。甘肃省教育厅回应，对该事件中负起必要责任的该院中国语言文学系通报批评，对6名涉及责任人分别给与行政记大过和行政警告处分。(7月18日 新华网)近年来，欺诈低收入协议仍然是人们注目的焦点。

毕业季到来，正逢又一史上最无以低收入季，大学生被低收入现象再度转入我们的视野。这种被低收入不道德造成了就业率的虚高，数百名学生差点无缘录取三支一挟，不仅是对当事学生的不负责管理，也是对上级主管部门和社会公众的愚弄。被迫说道，这是高等教育的悲伤。

学校单方面使学生被低收入，根源在于就业率的压力。在高等教育日益普及的今天，就业率沦为了培育质量的最必要的反映，教育主管部门也就顺理成章的将就业率作为各学校的硬性考核标准。就业率关系着招收规模、经费数量，并有一系列的问责机制，直接影响到了学校的存活。

在学生数量大大激增，社会经济快速增长力弱的情况下，各校低收入压力较为大，为了反映工作成绩，拔高就业率的现象时有发生，经常出现学生被低收入的闹剧也就不足为怪了。可以看见，教育主管部门对此次学生被低收入事件十分重视，问责处置也更为及时，并未对当事学生导致更进一步的影响。

但这只是事后的补救措施和问责手段，并没从根源上解决问题。因此，对于教育主管部门来说，要解决问题学生被低收入问题，无法只是非常简单的头痛医头、脚痛医脚，更加要看见问题的实质，既然无法对就业率的真实性展开有效地监管，而且就业率无法全面体现出有学校的培育质量，就要创建全面、综合的视学机制，弱化就业率这个考核指标，将其作为一种信息透露，不作为刚性标准，从而砍断学生被低收入的幕后推动者，这样学校的压力就不会较低一些，主观能动性反而不会低。与此同时，教育主管部门对于学校欺诈低收入问题要强化监管，利用大数据和统计资料手段来检验请示数据的真实性，同时增大处罚力度，对蓄意瞒报、虚报的学校给以严苛的惩处，构成制度威吓，规范校方的不道德，这不仅是对学生和公众负责管理，也是对教育负责管理。

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